Proyecto Científico de Limpieza Penny

Los proyectos de ciencia de limpieza de Penny son una opción popular en las ferias de ciencias de las escuelas primarias, y por una buena razón. La química detrás del experimento es simple pero interesante, y el proyecto es fácil de hacer para niños de todas las edades. El joven científico intenta averiguar cuál de varias soluciones limpiará mejor los centavos, eliminando el óxido de cobre que le da a la superficie un aspecto opaco y deslustrado.

Configuración del proyecto

Para comenzar, el experimentador y el adulto supervisor deben planificar a qué soluciones tienen acceso y pueden usar para probar sus capacidades de limpieza de centavos. Necesitarán un centavo manchado y de aspecto sucio por cada solución elegida, más un centavo adicional como control (lo que significa que no se hará nada con este último centavo). Busque centavos hechos antes de 1982 y aproximadamente al mismo tiempo; así quedarán más manchados y los centavos tendrán composición similar .

• Limpiador a vapor Bissell
• Limpiar con vinagre
• Ingredientes del detergente para ropa

Sugerencias de soluciones de limpieza

Una vez que el científico en ciernes tiene un montón de monedas de un centavo, debe elegir y recopilar su selección de soluciones de limpieza. La mayoría de estas no son sustancias que se usan normalmente para limpiar, lo que hace que adivinar cómo afectarán las monedas de un centavo sea más divertido.

Algunas sugerencias comunes incluyen:

• Agua corriente
• Agua jabonosa
• Jugo de limon
• Vinagre
• Vinagre con sal
• Salsa de tomate
• Salsa picante
• Coca Cola
• Bicarbonato de sodio y agua
• Jugo de manzana, uva o naranja
• Leche

Formar una hipótesis

Una hipótesis es una predicción de lo que sucederá en un experimento basada en el conocimiento que el experimentador ya tiene. En este caso, hable con el joven científico sobre las soluciones que él o ella cree que limpiarán mejor los centavos. También pueden considerar cuál podría limpiar los centavos más rápido. Los niños a menudo piensan que el agua con jabón funcionará mejor ya que normalmente se usa para limpiar, pero los niños que entienden qué son los ácidos o que saben un poco de química pueden tener una mejor idea de lo que funcionará.

Realización del experimento

Este experimento se puede realizar con cosas que generalmente se encuentran en la casa, por lo que es una excelente opción incluso para un proyecto rápido en días lluviosos. Una opción es incorporar el uso de papel de pH (que mide qué tan básico o ácido es algo cuando el papel se sumerge en una sustancia) para ayudar al niño a comprender mejor por qué algunas de las soluciones pueden funcionar mejor que otras. El experimento se puede hacer con la misma diversión y aprendizaje sin usar esta herramienta.

Suministros

Una vez que existe una hipótesis de trabajo, el experimento en sí puede comenzar. Esto es lo que necesitará un joven científico para comenzar:

• Al menos dos de las soluciones de la lista anterior
• Un centavo por cada solución más un extra
• Un plato o vaso pequeño para cada solución (los vasos de plástico o papel con un par de pulgadas de la parte superior cortada funcionarán si no hay vasos de sobra)
• Cinta de enmascarar (opcional)
• Un marcador
• Pinzas
• papeles de pH (opcional)
• Toallas de papel
• Cámara (opcional)

Direcciones

Para realizar este sencillo experimento, haga lo siguiente:

1. Con la cinta y el marcador, etiquete cada plato o taza con el nombre de la solución que se utilizará.
2. Vierta suficiente de cada solución en su plato correspondiente para cubrir los centavos (no se necesita mucho).
3. (Opcional) Sumerja una hoja de papel de pH en cada solución (se vuelve más azul para los líquidos básicos y más roja para los ácidos), déjela secar y etiquete en qué líquido se sumergió.
4. Ponga un centavo en cada uno de los líquidos y asegúrese de que esté completamente sumergido.
5. Deje reposar durante unos 10 minutos.
6. Saque los centavos uno a la vez y, manteniendo un registro de qué centavo es cuál, enjuague cada uno.
7. Deje que las monedas de un centavo se sequen en trozos de papel toalla.
8. Registre sus resultados; las fotografías son útiles.

Discusión de los resultados

Una vez que se obtengan los resultados, hable con el niño sobre qué monedas de un centavo se ven más limpias y si puede ver algún patrón con respecto a qué soluciones parecieron funcionar mejor. Esta es una de las razones por las que los papeles pH pueden ser una herramienta útil.

Entendiendo el deslustre

La palabra 'deslustre' se refiere a la coloración opaca o gris verdosa que se encuentra en algunos centavos más antiguos. No es solo suciedad, es el resultado de la interacción del cobre en los centavos con el oxígeno en la atmósfera. Cuando el oxígeno y el cobre en el exterior de las monedas interactúan, se forma una sustancia llamada óxido de cobre. Para eliminar este deslustre, es necesario utilizar un ácido para debilitar los enlaces entre los átomos de cobre y oxígeno. Agregar sal a cualquiera de los ácidos (jugo de limón, vinagre, etc.) hace que esta limpieza ácida sea más efectiva al crear átomos de hidrógeno libres en la solución, lo que aumenta la fuerza del ácido.

Los resultados

Si este experimento se está utilizando paraFeria de Cienciaso presentación en clase, el joven científico tiene la opción de tomar fotos de cada centavo con una etiqueta para la que se usó la solución o incluso traer los centavos ellos mismos. El niño puede decidir elegir una solución ganadora o incluso clasificar los centavos en orden de los cuales es el más mejorado. El niño debe estar preparado para discutir por qué cree que algunas soluciones fueron más efectivas que otras.