Actividades preescolares para niños con autismo

El preescolar es parte de la ventana dorada de oportunidades para trabajar con niños en el espectro del autismo. Durante los primeros años de la niñez, los niños crecen y se desarrollan a un ritmo asombroso, y este es el momento ideal para ayudar a su hijo a aprender a conectarse con los demás, regular sus sentidos, mejorar la comunicación y practicar muchas otras habilidades. Ya sea que sea padre de un niño con autismo o maestro de un salón de clases con necesidades especiales, existen actividades que pueden ayudar.

Actividades preescolares que se enfocan en los desafíos del autismo

Puede utilizar planes de lecciones para niños con autismo o crear sus propias lecciones que cubran una serie de conceptos esenciales. Las siguientes actividades son perfectas para el salón de clases preescolar o para el hogar.

• Generalización autista
• Juegos de habilidades motoras para niños autistas
• Juegos mentales autistas

Jugar a fingir

Las habilidades de juego de simulación retrasadas, inusuales o ausentes son especialmente comunes en niños con trastorno del espectro autista (TEA), según un estudio de Universidad McMaster . Trabajar en estas habilidades durante el tiempo de juego puede ampliar la capacidad de un niño para interactuar con los demás. Específicamente, prueba algunos de estos divertidos juegos:

• Finge ser dinosaurios, rugiendo unos a otros y buscando comida.
• Usa una casa de muñecas y finge que las muñecas están pasando por su rutina diaria.
• Usa bloques para hacer edificios y conduce carros de juguete por la 'ciudad' que hiciste.
• Construya una vía de tren y cree escenarios en los que el tren deba recoger y dejar personas y suministros.
• Crea un hospital de animales para animales de peluche y ayuda a repararlos cuando se lastimen.
• Use comida de juguete y una cocina de juguete para cocinar y servir una comida.
• Juega a la escuela, con una persona asignada para ser el maestro y todos los demás pretendiendo ser estudiantes.

Si puede elegir una rutina de juego de simulación que coincida con el interés especial del niño, puede ayudar a retener su atención. También puede recompensar la participación con pegatinas, dulces, juguetes pequeños u otro pequeño obsequio.

Explora con tus sentidos

Las dificultades sensoriales afectan a una gran mayoría de niños con TEA, según un estudio publicado en la revista Autismo . Los niños pueden sentir que los ruidos, los sentimientos propioceptivos, las texturas, las entradas visuales, los gustos y otras experiencias sensoriales son demasiado abrumadoras, o pueden buscar entradas sensoriales aún más fuertes. Este tipo de disfunción de integración sensorial cambiará con el tiempo, pero exponer suavemente a los niños a varios estímulos sensoriales durante los años preescolares puede ayudar a que esto sea menos debilitante.

Pruebe algunas de las siguientes experiencias sensoriales:

• Llene un recipiente de almacenamiento grande con frijoles y entierre los juguetes pequeños dentro. Permita que los niños jueguen con los frijoles con las manos.
• Extienda la crema de afeitar sobre una mesa y deje que los niños la unten.
• Cree una mesa de agua donde los niños puedan verter agua en diferentes recipientes.
• Configure la batería para que los niños puedan practicar golpes en diferentes tempos y niveles de volumen.
• Experimente con diferentes alimentos, involucrando una variedad de sabores y texturas.
• Use una silla giratoria para hacer girar a los niños.
• Tenga un pequeño trampolín para divertirse saltando.

Recuerde, algunas experiencias sensoriales pueden ser demasiado para algunos niños. Si el niño parece especialmente ansioso, no fuerce el tema. A menudo, trabajar con un terapeuta ocupacional puede ayudar al niño a superar estas dificultades.

Turnarse

Tomar turnos es importante para el desarrollo social en el preescolar y también es una gran parte del lenguaje. Tomar turnos puede ser un desafío para cualquier niño en edad preescolar, pero a menudo es especialmente difícil para aquellos con autismo. Formalizar el comportamiento y hacerlo divertido puede ayudar a que se convierta en una parte natural de la vida del niño. Pruebe estas ideas de actividades:

• Cuando el niño con autismo esté jugando con un juguete, entre y pida su turno. No espere a que el niño diga 'está bien'. Simplemente tome su turno y devuelva el juguete. Cuando el niño se entera de que el juguete volverá, se vuelve menos ansioso por renunciar a él.
• Juega un juego de mesa simple como Tierra de dulces , recompensando a cada niño por tomar un turno.
• Traiga un juguete nuevo y muy interesante, especialmente uno con sonidos o luces. Juegue con él usted mismo durante unos minutos y luego ofrézcalo al niño, diciendo 'su turno'. Incluya también a otros niños, pasando el juguete por el aula.
• Si el niño habla, túrnense para compartir juguetes o hechos durante la hora del círculo.

Compartir experiencias

La 'atención conjunta', o la capacidad de compartir una experiencia con otra persona, es un impedimento común en los niños con autismo y una habilidad esencial para el éxito futuro, según un artículo publicado en Transacciones filosóficas de la Royal Society of Biological Sciences . Afortunadamente, hay muchas formas divertidas de trabajar para compartir experiencias y atención:

• Establezca un programa para mostrar y contar en el aula, donde los niños puedan traer artículos de casa o contar experiencias que hayan tenido. Inmediatamente después de compartir, pídale al niño con autismo que describa lo que vio y escuchó.
• Cuando el niño esté jugando con un juguete, quítelo y señale un aspecto específico del juguete (como las orejas del osito de peluche). Luego devuelva el juguete.
• Juega juegos como 'Veo, veo', que requieren que ambas personas miren el mismo objeto.
• Traiga una selección de pequeños instrumentos o matracas. Use uno para hacer ruido y luego pregúntele al niño: '¿Escuchas lo mismo que yo?' Habla de lo que escuchaste.
• Pídale al niño que le muestre lo que está haciendo o dibujando. Recompense el espectáculo con un regalo especial. Con el tiempo, pídale a otro adulto que facilite que el niño le muestre algo y recompense ese comportamiento.

Fomentar la imitación

La imitación es una gran parte del desarrollo infantil y puede ser un gran desafío para los niños con autismo, según el Universidad de Washington . Para fomentar la imitación, pruebe algunas de estas divertidas actividades:

• Juega un juego en el que finges ser un animal diferente al azar. Los niños deben imitar sus comportamientos y sonidos animales.
• Imite lo que está haciendo el niño con autismo. Continúe imitando hasta que el niño se dé cuenta.
• Formen parejas de niños y pídales que finjan ser un espejo el uno para el otro. Cuando un niño se mueve, el otro debe moverse de la misma manera.
• Haga un juego de hacer que el niño lo imite, moviendo su cuerpo de manera tonta o haciendo ruidos tontos. Por cada imitación, dé una recompensa.

Actividades divertidas y muchas recompensas

Para muchos niños con trastorno del espectro autista, los años preescolares son un momento excelente para interactuar con sus compañeros y desarrollar las habilidades sociales y de comunicación necesarias para el éxito escolar. Mantener las actividades ligeras y divertidas y ofrecer recompensas frecuentes puede ayudar a mantener al niño comprometido. Con el tiempo, puede eliminar gradualmente la recompensa o aumentar el comportamiento deseado requerido para ganarla.