EJEMPLOS DE COMENTARIOS EN LA BOLETA DE CALIFICACIONES DE PREESCOLAR

Maestra de preescolar hablando con los padres

Puede resultar abrumador escribir entre 15 y 20 boletas de calificaciones de una sola vez. Asegúrate demantener notas para cada niñosemanalmente para que pueda escribir una libreta de calificaciones completa y útil sin tener que esforzarse por recordar los detalles.

La importancia de las boletas de calificaciones

Las boletas de calificaciones ayudan a rastrear el progreso de un niño y permiten que tanto el maestro como los padres sepan en qué se está destacando el niño y en qué deben trabajar. Los comentarios y observaciones pueden proporcionar una gran comprensión del bienestar del niño y ayudar a fomentar una red de apoyo de maestros y miembros de la familia.

Comentarios para temas específicos

Tus materias diferirán dependiendo de lo que enfatice tu escuela. Mantenga los comentarios breves, pero detallados, y use tantas plantillas como necesite para explicar la experiencia del niño con cada tema específico. Puedes escribir:

Él / ella parece disfrutar realmente (tema específico) y sobresale en (habilidad relacionada con el tema específico).
Parece distraído durante (tema específico) como lo demuestra (inserte el comportamiento de apoyo).
Parece que le gusta aprender sobre (tema o tema específico) y ha sido un placer enseñarle.
Parece que a él / ella realmente le gusta (tema específico) y podría necesitar ayuda adicional con (insertar tema específico).
Él / Ella es muy entusiasta cuando se menciona (tema) y participa constantemente durante las discusiones.
A él / ella se le han ocurrido respuestas muy creativas durante (asignatura) y yo disfruté enseñándole.
Ha sido un placer tenerlo en clase y sobre todo sobresale (ingrese varias materias si corresponde).
Él / ella tiende a ponerse ansioso durante (tema) y puede necesitar un poco de ayuda adicional para comprender (tema específico relacionado con el tema).
Le encanta escuchar (inserte el tema de la asignatura) y comparte activamente sus pensamientos.
Parece que disfruta (inserte el tema) y tiene una comprensión profunda del material.
Demuestra habilidades avanzadas en (materia) y se beneficiaría de (insertar recomendación).

Comentarios de mejora

Dejar que uno de los padres sepan con qué necesita ayuda el niño puede acelerar su capacidad para encontrar soluciones adecuadas. Hacerlo desde el principio puede ayudar al pequeño a mejorar las habilidades necesarias antes de dirigirse ajardín de infancia. Puedes escribir:

Parece que a (nombre del niño) le vendría bien un poco de ayuda con (inserte el comportamiento o el tema).
He notado que (nombre del niño) constantemente lucha con (inserte el comportamiento o el tema) porque él / ella lo ha hecho (dé ejemplos).
(Nombre del niño) se beneficiaría de alguna práctica adicional con (inserte el comportamiento o el tema).
La mayoría de las veces, (nombre del niño) parece tener dificultades con (inserte el comportamiento o el tema).
Ayudaría a (nombre del niño) a mejorar (habilidad o comportamiento) si se practicara un poco más en casa.
He notado que (nombre del niño) parece tener problemas con (comportamiento). Continuaremos trabajando en esto en la escuela y sería genial si (nombre del niño) pudiera practicar estas habilidades también en casa.
(Nombre del niño) parece estar casi listo para (inserte la habilidad), pero aún podría usar un poco de práctica adicional para llegar allí.
A (nombre del niño) le vendría bien un repaso de (habilidad o comportamiento).
Ha habido algunos casos en los que he visto a (nombre del niño) pasar un momento desafiante con (habilidad).
Aunque (nombre del niño) ha progresado mucho con (habilidad o comportamiento), aún podría necesitar ayuda adicional para entenderlo un poco mejor.

Comentarios de alabanza

Los comentarios de alabanza pueden ser muy divertidos de escribir. Resalte lo que cada niño está haciendo bien escribiendo:

(Nombre del niño) sobresale en (enumere las materias) y participa constantemente en la clase.
(Nombre del niño) está ansioso por ayudar y se lleva bien con sus compañeros de clase.
(Nombre del niño) funciona bien con los demás y es querido entre sus compañeros.
Ha sido un placer enseñarle y siempre viene a clase con una sonrisa.
(Nombre del niño) es increíblemente creativo y constantemente me impresiona con sus (habilidades).
(Nombre del niño) sobresale constantemente en (comportamientos) y ha sido muy divertido de enseñar.
(Nombre del niño) es inteligente, creativo y siempre amable con sus compañeros de clase.
(Nombre del niño) aprende rápidamente y demuestra (habilidades) a un nivel avanzado.
(Nombre del niño) ha adquirido (habilidades) muy rápidamente y muestra entusiasmo por aprender.
(Nombre del niño) siempre participa en la clase y tiene grandes habilidades para resolver problemas.
(Nombre del niño) maneja bien los malentendidos y es excelente para comunicarse.
(Nombre del niño) hace muy bien en identificar sus sentimientos y comunicarlos de una manera tranquila y madura.
(Nombre del niño) muestra interés en aprender nuevos temas y constantemente hace observaciones perspicaces.

Creando una torre de bloques en la escuela

Comentarios sobre problemas de comportamiento

Aunque puede ser complicadoescribir sobre problemas de comportamientoen una boleta de calificaciones, es información importante para que la comprenda el cuidador del niño. Puedes decir:

Parece tener dificultades para compartir juguetes y materiales de aprendizaje con sus compañeros.
Está trabajando para levantar la mano y ha mostrado cierta mejora.
He notado que (nombre del niño) parece tener dificultades para seguir instrucciones. Esto suele ocurrir durante (actividad).
(Nombre del niño) ha tenido dificultades para mantener las manos quietas. Esto sucede (cantidad) veces al día.
(Nombre del niño) tiene dificultades para completar los proyectos en su totalidad. Esto es algo en lo que continuaremos trabajando en clase.
(Nombre del niño) tiende a hacer berrinches cuando (inserte un ejemplo). Estamos trabajando activamente en la expresión emocional con él / ella.
(Nombre del niño) ha mostrado cierta agresión hacia algunos compañeros de clase durante el tiempo de juego. Ejemplos de esto incluyen (insertar ejemplos). Estamos trabajando en usar palabras en lugar de tocar.
En una ocasión, (nombre del niño) le quitó un juguete a otro niño. Desde entonces, hemos visto una gran mejora, pero todavía estamos trabajando para compartir.

Comentarios de socialización

Observar cómo cada niño interactúa con sus compañeros y adultos puede ayudar a pintar una imagen completa para los padres del niño. Puedes escribir:

(Nombre del niño) tiende a ser reservado y a menudo prefiere observar a sus compañeros de clase.
A (nombre del niño) le encanta interactuar con sus compañeros y juega bien con los demás.
(Nombre del niño) parece tener dificultades para conectarse con sus compañeros.
(Nombre del niño) disfruta pasar tiempo con sus compañeros e informa que se lo pasa bien con sus amigos.
(Nombre del niño) comparte bien con sus amigos y se lleva bien con todos en la clase.
(Nombre del niño) parece tener dificultades para llevarse bien con sus compañeros.
(Nombre del niño) ha desarrollado amistades cercanas con varios compañeros de clase y prefiere pasar tiempo con uno o dos amigos a la vez.

Observaciones de juego en grupo

Los proyectos grupales o el juego pueden revelar mucho sobre la capacidad de un niño para colaborar con sus compañeros. En su boleta de calificaciones puede anotar:

(Nombre del niño) trabaja bien con los demás y tiende a asumir un papel de liderazgo.
(Nombre del niño) parece disfrutar colaborando con otros durante los proyectos grupales.
Se lleva bien con los demás y es muy interactivo durante el tiempo de juego en grupo.
Él / ella tiende a mantenerse solo durante el tiempo de juego en grupo.
Parece preferir escuchar las ideas de los demás durante los proyectos grupales.
Por lo general, se retrae durante los proyectos grupales y tiende a preferir jugar uno a uno.
Escucha bien las instrucciones durante las actividades grupales y sigue con la tarea.
Colabora bien con los demás y es respetuoso cuando sus compañeros comparten sus opiniones.
Tiende a tener problemas con las actividades grupales y por lo general prefiere pasar tiempo jugando solo.
Él / Ella informa que le gustan las actividades grupales y prospera en este entorno.

Comentarios de liderazgo

Aunque no todos los niños tienden a asumir roles de liderazgo, puede ser útil para los padres saber hacia qué estilo de colaboración tiende a gravitar su hijo. En su boleta de calificaciones puede decir:

(Nombre del niño) tiende a disfrutar de estar a cargo durante las actividades y proyectos grupales.
Demuestra grandes habilidades de liderazgo, especialmente durante (insertar actividad).
Tiende a alejarse de los roles de liderazgo y prefiere observar a sus compañeros de clase.
Por lo general, asume roles de liderazgo, pero también parece disfrutar colaborando con otros.
Participa activamente en actividades grupales y tiende a hacerse cargo cuando se le ofrece la oportunidad de hacerlo.
(Nombre del niño) demuestra habilidades de liderazgo impresionantes y siempre respeta las opiniones de los demás.
Tiene un espíritu de toma de control y le gusta hacer actividades en grupo.

Comentarios de referencia

Debido a que pasa tanto tiempo con cada niño, puede notar que algunos pueden beneficiarse de una remisión. Estos se pueden incluir en su boleta de calificaciones, junto con algunos ejemplos de apoyo. Puedes escribir:

(Nombre del niño) parece tener problemas con la materia (específica) y se beneficiaría si un tutor le brindara un poco de ayuda adicional.
(Nombre del niño) es teniendo dificultades para leer y escribir y puede beneficiarse de una evaluación con un psicólogo médico.
(Nombre del niño) está luchando socialmente. Algunos ejemplos de esto incluyen (dar ejemplos). Es posible que desee considerar ponerse en contacto con un psicólogo o terapeuta infantil para una evaluación.
(Nombre del niño) parece ansioso a lo largo del día, especialmente durante (mencionar ejemplos). Es posible que desee llevarlo a un psicólogo o terapeuta infantil para una evaluación para que podamos aumentar su nivel de comodidad. Avíseme si desea seguir hablando de este tema o si tiene alguna pregunta, y con gusto lo ayudaré.
(Nombre del niño) parece tener una reacción leve a (enumerar alimentos o bebidas). Sería una buena idea consultar con su pediatra para asegurarse de que no haya una alergia que debamos conocer.

Escribir comentarios útiles en la boleta de calificaciones

Tómese su tiempo para escribir la boleta de calificaciones de cada niño. Aunque la tarea pueda parecer tediosa, recuerde que está proporcionando información increíblemente útil y reveladora para que el niño y su familia se basen en ella.