Estrategias de lectura para estudiantes de secundaria

Las estrategias de lectura para estudiantes de secundaria pueden ayudar a los estudiantes en sus estudios en todos los ámbitos. Los estudiantes de la escuela intermedia se están preparando para el trabajo de la escuela secundaria, que requerirá considerablemente más habilidades de lectura y buena comprensión. Por lo tanto, es importante aprender estrategias de lectura efectivas tanto para estudiantes como para maestros.

Estrategias de lectura actuales para estudiantes de secundaria

Las siguientes estrategias han sido recomendadas por AdLit.org , un recurso de alfabetización en lectura para padres y educadores. Estas estrategias pueden ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de lectura y comprensión en todas las materias escolares.

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Estrategias efectivas de comprensión

Muchos niños pueden leer rápidamente o terminar libros extensos. Esto no significa que hayan entendido lo que han leído. A medida que los estudiantes desarrollan sus habilidades de lectura, también necesitan aprender a recordar lo que han leído. Los maestros pueden ayudar a sus estudiantes a adquirir las estrategias de comprensión necesarias en el aula. Los estudiantes que aprenden estas estrategias pueden terminar su trabajo más rápidamente y retener la información que han leído por más tiempo. De acuerdo con la Panel Nacional de Lectura , las siguientes estrategias de comprensión pueden ayudar a los estudiantes a convertirse en mejores lectores:

• Seguimiento activo de la comprensión, que conduce a estrategias para una mejor comprensión del material de lectura. Saber lo que ha leído el alumno y tener planificada una estrategia para una mejor comprensión de los conceptos presentados en el texto.
• Uso de organizadores gráficos, que ilustran las interrelaciones entre conceptos y organizadores semánticos, que vinculan un concepto central con ideas relacionadas.
• Generación de preguntas
• Resumir y parafrasear: haga que el alumno discuta lo que ha leído con sus propias palabras.
• Relectura selectiva

Aumentar la discusión sobre el contenido de lectura

La discusión de un libro puede ayudar a los estudiantes a comprender el material que han leído. Este tipo de discusión puede ser guiada por el maestro, en grupos pequeños dirigidos por los estudiantes o entre padres e hijos. Se cree que la discusión aumentará las habilidades analíticas de los niños y los alentará a ser lectores más reflexivos. Cuando los padres se involucran en la educación de sus hijos, también pueden ayudar a sus hijos en esta área de la lectura. Lea los mismos libros que están leyendo sus hijos e involúcralos en una discusión sobre estos libros. Es más probable que los niños hagan la lectura requerida si sus padres también leen el mismo libro.

Mantener altos estándares

Los maestros pueden ayudar a crear un entorno en el que los niños se esfuercen por hacer lo mejor que puedan. Los maestros, que establecen altos estándares para los resultados de la alfabetización, especialmente en las áreas de lectura, discusión, preguntas y vocabulario, generalmente tienen aulas de alto rendimiento. Esto se puede hacer indicando claramente lo que se espera de los estudiantes en su salón de clases. Los carteles o tablones de anuncios son buenos lugares para enumerar estas expectativas. Los padres pueden ayudar a mantener altos estándares de lectura al exigir a sus hijos que reserven tiempo para leer todos los días, incluso los fines de semana.

Incrementar la motivación de los estudiantes

Una de las estrategias de lectura más importantes para los estudiantes de secundaria es aumentar la motivación de los estudiantes para leer. La comprensión de lectura, la discusión y los altos estándares no ayudarán a un estudiante a sobresalir en lectura si no está motivado para leer en primer lugar. Se puede animar a los estudiantes a leer más si el texto del que están leyendo está en el nivel de lectura correcto para ellos. Nada es más desalentador que luchar constantemente con el material de lectura. Los estudiantes que aprenden a leer un texto en el nivel apropiado se convertirán en lectores con más confianza y, por lo tanto, sobresaldrán.

Aumentar el vocabulario

No es ningún secreto que un vocabulario amplio y variado puede ayudar a los estudiantes a convertirse en mejores lectores y desafiarlos a leer textos cada vez más difíciles. La recomendación actual del Panel Nacional de Lectura es aumentar el vocabulario de las siguientes maneras:

• Proporcionar una amplia selección de material de lectura.
• Enseñanza directa de palabras individuales de gran utilidad.
• Instrucción sobre cómo aprender palabras de forma independiente mientras lee
• Instrucción y actividades para aumentar la conciencia de las palabras.

Las actividades pueden incluir concursos de ortografía, uso correcto de la (s) palabra (s) del día, pruebas de vocabulario y estudiantes que usan diccionarios en su escritorio mientras leen. Los estudiantes pueden buscar palabras con las que no están familiarizados y llevar un diario de estas palabras para referencia futura. Los padres pueden ayudar a sus hijos al tener diccionarios actualizados a su disposición mientras leen en casa.

Los estudiantes que son capaces de comprender sus asignaciones de lectura saben cómo aplicar las estrategias de lectura aprendidas a todos sus estudios. Cuando a los estudiantes se les enseñan estrategias de lectura en la escuela secundaria, tienen más posibilidades de tener éxito en la lectura en la escuela secundaria y más allá.